• Reconhecer a família como a primeira instância de contato com os sujeitos com altas habilidades/superdotação.
  • Explicar a importância da boa relação entre família e escola no desenvolvimento dos alunos com altas habilidades e superdotação.
  • Desenvolver estratégias de aproximação com a família desses sujeitos.

Carga horária: 20h